栏目列表
论文教案
- 学生的表现是我们的“资源库”（朱荷芬）2014-06-26
- 做一个有方向的老师（季宏）2014-06-26
- 这也是一种幸福（蒋云红）2014-06-26
- 以学定教感悟（李朝阳）2014-06-26
- 提问就该表扬（路云）2014-06-26
- 做一个快乐的研究着的数学教育工作者（钱秋芬）2014-06-26
- 如何做到以学定教等于高效课堂？（沈秋萍）2014-06-26
- 与智者与仁者的对话———-快乐无穷（水湘）2014-06-26
- 听专家评公开课后的体会（殷健）2014-06-26
- 做一个真正的反思、研究型教师（屠国斌）2014-06-26
- 课后反思（吴月洁）2014-06-26
- “以学定教”课堂教学课例研究有感（姚双红）2014-06-26
- 以学定教，打造高效课堂（朱健）2014-06-26
- 走进大师，学习大师（刘立萍）2014-06-26
- “以学定教”课堂教学有感（王蕾）2014-06-26
- 七年级下册生物复习课课堂实录（刘斌）2014-06-26
- 从学生那里我们可以学到很多（李红霞）2014-06-26
- 《竹林风》第六期2014-06-26
- 在“教”“学”中搭建师生间的桥梁（徐炘）2014-06-26
- 以学定教的几个基点（张远平）2014-06-26
