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论文教案
- “以学定教”改变我——《武士领导的社会变革》反思(周泓涤)2014-04-11
- 课堂有效追问的策略反思(朱江)2014-04-11
- 《武士领导的社会变革》教案(朱江）2014-04-09
- 明治维新 教案(周泓涤)2014-04-09
- 教案：16 武士领导的社会变革(殷勤)2014-04-09
- 历史课堂学生课程资源的开发和利用2014-04-09
- 换一种教学思路 开一片教学天地2014-04-09
- 多角度“以学定教”，让课堂充满活力2014-04-09
- “以学定教”，走进学情，转变思维2014-04-09
- 倾听与课堂有效追问2014-04-09
- “以学定教”重在促进学生理解2014-04-09
