蛋壳刻字.ppt

解说词：

第1张ppt：大家好，我们组的课题是：蛋壳留字的神奇变化。

第2张ppt：（ppt展示集体照）这是我们的集体照，我们组员以及我们的指导老师。

第3张ppt：西红柿炒蛋是一道营养丰富的家常菜，那么大家平时家里烧这道菜时，蛋壳是怎么处理的呢？也许很多时候，蛋壳跟其它的瓜皮果壳一样进了垃圾桶。而我们的综合实践就是围绕蛋壳展开的哦！

第4张ppt：蛋壳虽然是司空见惯的东西，但绝不仅仅是包裹蛋白和蛋黄的容器。很多时候看似简单的物质，也会蕴藏着无穷的奥秘。同样看上去很简单的课题，实际上也能从中得到丰饶的收获。这就是我们的研究目的，就是利用看似简单的课题，研究看似简单的物质，其中一个方面的奥秘------留字。不是用刀刻，不是用笔画，那是怎么回事呢？别急，等下就知道啦！

第5张ppt：我们将研究内容分为三个阶段，分为选择适合的研究方法去实施研究内容。

第1阶段，初始阶段，我们采用调查、查阅文献资料、请教老师、组员交流等研究方法，解决以下问题： 

（1）蛋壳的成分是什么？ 

（2）蛋壳有哪些妙用？ 

（3）蛋壳留字的原理是什么？ 

（4）怎样蛋壳留字？ 

经过我们组员的共同努力和老师的帮助，我们圆满解决了以上四个问题：

第6张ppt：蛋壳的主要成分：碳酸钙。

蛋壳有很多妙用，比如去水垢，治小儿软骨症，消炎止痛，制小工艺品等等。

第7张ppt：蛋壳刻字的关键是将蜡油滴在白醋上，再浸入醋中。主要原理是蛋壳中碳酸钙能过与醋反应生成二氧化碳气体。

第8张ppt：第2阶段，深入阶段，经过理论的指导，我们采用行动研究、实验等研究方法，根据蛋壳刻字方法尝试动手制作。

第9张ppt：首先我们通过实验感受蛋壳与酸的反应。我们将一只鸡蛋放入白醋中，观察发现蛋壳表面的确冒气泡，一天一夜后，蛋壳竟然消失了。太神奇了！这是我们的成品。（选一位组员负责展示一下成品）

第10张ppt：接下来我们牛刀小试蛋壳刻字。但不太顺利，我们发现将蜡油滴在蛋壳上，很容易凝固，随后脱落。反复多次好不容易将蜡油滴在蛋壳上，但是当把蛋壳放入醋中，蜡油又慢慢脱落，浮到醋上。实验失败。但我们没有丧失信心，而是积极思考，如何解决这个棘手的问题。团体的力量远远大于个体，在我们共同努力下，我们想到了用透明胶带代替蜡油。我们把想法跟蒋老师沟通交流，老师肯定了我们的方法，对我们勤于思考，发现问题，且能够积极解决问题给予表扬。

第11张ppt：改进后我们再次实验。这是我们的实验过程。（点击鼠标播放）

第12张ppt：这是我们的成品展示。（选一位组员负责展示一下成品）我们将实验成品给蒋老师看，老师给予肯定，并指导和建议我们在熟练基础上加大难度，使得成品更加丰富多彩。

第13张ppt：

我们在老师指导和建议下，再接再厉，通过多次实验收获以下成果。（选一位组员负责展示一下成品）

第14张ppt：我们还进行了双面留字，图字结合的尝试。这个鸡蛋一面是一只蝴蝶，而另一面确实一个蛋壳的壳字。（选一位组员负责展示一下成品）

第15张ppt：第3阶段，总结阶段，我们采用经验总结的研究方法对本次综合实践活动过程加以回顾、反省、总结。 

第15、16张ppt：我们的展品除了蛋壳成品外，还有小报以及心得等。这是我们的电子小报，这是我们的手绘小报。

第17张ppt：我们最大的心得感悟是：耐心、动脑、坚持、合作。

第18张ppt：蒋老师对我们的实验进行了整体评价，她称我们是小研究体现大精神。同时她还对我们提出希望：希望我们带着可贵的科学探究精神去学习和发现更多的科学奥秘。

谢谢大家的观赏和聆听！

获学校2012学年研究性学习成果展一等奖