“以学定教”促进课堂转型的实践与探索

——课题组成员前往溧水东庐中学参观学习方案

一、指导思想：

为进一步推进我校“以学定教”课堂的转型,增强课题组教师课堂转型的意识，更新观念，探求“以学定教” 课堂教学的有效策略，促进课堂教学转型的深度发展。

二、参加人员：

课题核心组成员、各学科转型的领衔人、八（2）、七（6）班语数英实验教师

三、参观时间：2014年5月30-31日

四、具体安排：

1．学习。出发前，每位教师要认真学习校园平台潘校长荐读的《东庐中学的“讲学稿”》，并领会其精神，以便参观学习有的放矢。

2．听课。到东庐中学后，每位教师要认真参加听课活动，探寻其课堂改革精髓。

3．听取介绍。认真听取东庐中学领导关于“导学案”的介绍，寻求可以攻玉的他山之石，博取“真经”。

 4．互动交流。积极投入与东庐中学各学科教师的互动交流，感受其课堂改革实践的成效，进一步领会其课堂改革的精华，

五、参观要求：

1．守时。切记每个活动的起讫时间，准时参加，不迟到早退。

2．认真笔记。遵守学习纪律，专心听讲，认真笔记，确保参观学习的实效性。

3．注意安全。外出参观，尤其要注意人身安全和财物安全，确保平安归来。

4. 撰写学习感悟。回来后要及时进行总结反思，认真撰写学习感悟，并与自己的课堂教学实践相结合，提炼出自己独特的体会和经验。

常州市翠竹中学

 2014年5月28日