2014年11月12日至14日，翠竹中学的全体同学将参加全市统一的期中考试，这是每一个学生进入新年级后，参加的第一次大型综合性考试。为了更好地培养学生复习良好的学习品质和学习态度，用更好的状态迎接和应对考试，11月5日和6日，翠竹中学卫萍老师和贲秋萍老师分别在九年级2班和七年级5班举行了一次期中动员班会。

九年级是一个特殊的年级，学习压力大、学习任务重，如何引导孩子正确对待繁重的学业是班主任工作中的重要课题。卫老师用同学们自己的一串照片导入新课，拉近了学生与自己的距离，让所有学生都能迅速地进入课堂的状态，接下来按照学优秀、看视频、谈感想、说目标四个环节进行。大量的文字、图片、影像资料，以及精心准备的背景音乐，顿时在班级中营造出一种浓厚的思想氛围，同学们或专注、或深思、或感动、或哽咽，所有的学生都跟着卫老师预设的思路缓缓前进。在看完“24小时马拉松”的视频后，学生再也难以抑制自己激动的情绪，纷纷站起来表达自己的感想。卫老师抓住机会，让学生结合自身实际把自己的感受和想法写了下来，并追问了学生为实现自己的目标所准备采取的行动，实现了本节课目标的具体化。课后，学生都表示自己非常明确自己的奋斗方向。

紧随其后，贲秋萍老师在七年级5班召开她的动员班会。刚进初中的七年级孩子与身处九年级的孩子相比，明显多了几分稚气、少了几分压力。主持人用一段故事——《别让任何人偷走你的梦》切入会议主题。整节课分为确认目标、发出挑战、聆听师长、分享计划、调整心态等环节。生涩的主持与简短的回答，不能掩盖同学们应对本次期中考试的积极心态，所有人都斗志昂扬。笑点频发的发挑战书环节、深情款款的班主任寄语与家长期望环节，将整节课推向高潮。最后主持人带领大家用一曲节奏强烈的《我的未来不是梦》结束了这节短小精悍的班会课。一堂由学生自主合作的班会课，简洁高效。

参与两节班会课的除全校所有的班主任之外，还有翠竹中学校长室、教导处、教科室领导，以及来翠竹中学参观学习的新疆乌苏县的老师。两个不同的学段，两节不同风格的班会课，给大家呈现的是多元化的班会形式，引发了大家对班会形式的深深思考。如何让给班会更走心、更有效，我们会在探索和研究的路上继续坚实地走下去。   ( 钱秋明  )