早春三月，乍暖还寒，雨丝绵绵，风声切切。3月20日，周二的早晨，市教研室的各学科教研员们来到翠竹中学，走进各学科的课堂进行听课调研活动。课堂上，教师们精心备课、细心聆听、耐心点评、倾心相授，展示着翠中以学定教课堂转型的研究成果。课堂外，教研员们逐一评点、大加褒扬并细致分析、恳切建议，对翠中课堂改革的转型成果齐齐点赞。

在下午的调研汇报中，各学科教研员纷纷就自己所听的几节课进行了汇报点评，并针对学校教研组建设提出了相关意见与建议。教研员们一致认为本次调研情况良好，优课率较高，教师们整体教学素质很不错。但也希望老师们多多阅读，提升学术素养；多多研究，增强课程意识；多多学习，加强自我挑战。最后教科院的张春院长也提出了相关建议，认为老师们在教学设计中要重视思维品质的提升，要重视问题的挑战性。而作为学校层面，也要理性思考教研组建设和学校教师队伍的发展问题，大力培植青年教师，发挥经验教师的标杆作用，更要树立起每个学科的领袖人物，挖掘学校优秀人才，全方位地提升教师专业水平。

课堂教育难在渗入，学校教育难在续力，翠中必将秉承学校发展目标，进一步优化教师结构，让学校发展持续有力。（陈丽）