4月6日和7日两天，常州市翠竹中学携手常州市市北实验中学、钟楼实验中学和滨江中学共同举办“求是学校发展四校联盟”教研活动。四个学校分别在语文、数学、英语、物理四个学科展开了同题异构教学。

翠竹中学有四位年轻的教师踊跃参加了这次校际教研活动，他们分别是：语文组的谢笑老师、数学组的季宏老师、英语组的孙毓老师和物理组的瞿芝兰老师。通过认真分析，精心准备，他们给我们带来了四堂个性突出、精彩纷呈的研讨课。

谢笑老师的讲授的《卖炭翁》紧扣时下热门节目《朗读者》，以“寻找朗读者”为线索，让学生在反复诵读的过程中读懂诗歌，读懂诗人，读懂社会。谢老师古典诗歌的教学以诵读为抓手，走进诗歌，走进诗人的内心。

季宏老师在课堂中举止优雅，极具亲和力，留给学生充足的思考时间，并且在学生阐述想法时耐心倾听，循循善诱，有效帮助学生生成新知。在拓展题的设计中，凸显了习题的层次性，注重类比，引领学生有条理性地解题。希沃授课助手也在本节课中得到充分运用，为这节课锦上更添花。

孙毓老师教学风格热情活泼，课堂设计新颖，过渡流畅，层次分明，课堂活动形式多样，善于鼓励学生，善于调动学生积极性，课堂操练效果突出。在课堂中展现了作为青年教师的扎实的教学基本功，为大家带来了一场精彩的教学研究课。

瞿芝兰老师把学习的空间留给学生，课堂以学生为主导，在实验的基础上小组讨论，教师有目标的引导。因为课堂的指向性明确，给学生极大的动手和动脑空间，因而学生通过探究达到良好的效果。

本次校际教研活动为教师们提供了全面展示、学习、交流的平台，有助于进一步了解兄弟学校基础教育改革的进展，深化课堂教学改革，提高课堂教学的有效性，提高教师尤其是青年教师的业务水平。（毛乐乐）