常州市翠竹中学

2015-2016学年寒假作业课程

为指导学生度过一个愉快而有意义的寒假，全面提升学生的假期生活质量，以求假期作业达到学科协调适量、形式新颖开放、突出个性特长、注重实践能力、拓展视野的目的。各学科遵循各科教学特点，为学生科学设置作业。作业设置体现了实践性、综合性、探究性和开放性，注重对学生动手操作能力、社会实践能力和创新意识、创新人格、创新能力的培养，努力提高假期作业的目的性、针对性和实效性。各学科作业具体如下：

【语  文】

一 、作业原则

巩固本学期所学的内容，除此之外，根据假期及语文学科的特点，更要培养学生勤于动笔、善于积累的习惯，多读书、读好书的习惯，关注人生、社会、自然的习惯。

二、作业内容

1．为了巩固已学的知识，应要求学生有计划的认真扎实复习本学期所学内容，并认真完成《寒假作业》中相关的语文作业。

2．阅读。阅读下学期指定的语文名著，并在阅读推荐书目中自选两本进行阅读。选择其中一本写一篇读后感；

3．观影。在观影清单中自选三部电影，选择其中的一篇写一篇影评。（选修）

4．练字。对照字帖，认真习字，写不少于五页纸的方格纸。

5．注重积累。在走亲访友等活动中，注意采集语文材料，如春联、名言警句、古诗词、小故事、名人名事等，可以写社会调查报告，写对自然环境的认识等文章。

三、作业评价

假期的作业检查的形式灵活多样，采用教师检查、同学互查、网上“晒晒”作业等形式；开学后根据班级、年级情况组织学生开展一些丰富多彩的语文活动，如读后感、影评评选活动、优秀文章赏析等，通过这些活动达到检查、总结假期作业的目的。

【数  学】

一 、作业原则

以发展学生的数学能力为出发点，除了梳理巩固本学期所学知识以外,根据假期及数学学科的特点，更要注意精心设计一定的拓展性的题目、趣味性的题目、实践性的题目，以培养学生参与数学学习的积极性，让学生体会数学与现实生活的联系,了解数学的价值,从而增进对数学的理解和应用数学的能力。

二 、作业内容：

1．基础类作业。巩固已学内容，完成《寒假作业》中的数学内容。九年级预习完《二次函数》整章内容，完成书上课堂练习，开学后检测预习成果。

2．拓展类作业。开学后，3月1—8日举行2016“青果在线”初中数学思维能力竞赛活动，参加对象为八、九年级学生。建议学生上“青果在线”学习，拓展数学思维量。

3．开放性作业。就自己喜欢的一个数学问题展开更全面、更深入的探究，将已有的知识通过自己的思考得到进一步拓展延伸。可以参考《数学综合实践活动》一书。

建议：七年级：课题学习《制成一个尽可能大的无盖长方体》、《玩“24点”游戏的技巧》

八年级：课题学习《平面图形的镶嵌》、《勾股定理的验证方法》、《勾股数组的规律》

九年级：课题学习《折纸中学问》、以一道题为例，谈谈探究题的解题策略或技巧

4．实践性作业：开展社会实践活动，到各级各类商店调查有关打折销售、销售利润等方面的情况。

建议：七年级：请调查某个事件，设计一个调查表，利用统计知识，根据收集到的数据制作适当的统计图；根据收集到的数据和统计图，写出自己的感想，并提出两条合理化建议。

八年级：现实生活中有很多量都有不同的单位，如长度有英制单位和公制单位，我国也有传统的长度单位（如丈、尺、寸），找出几种测量工具，观察并设法求出同一个测量工具上不同测量单位之间的关系。

九年级：到各级各类商店、超市调查有关销售问题，收集既有利于消费者又能使商店获取更大利润的方法，要求学生整理自己收集到的数据，并写出自己感受。

三  、作业评价：

巩固知识性的作业采取在教师指导下的批改，预习作业进行预习的检测，以达到了解学生实际学习情况的目的。探究开放性的作业、实践性的作业，采取交流或展评的方式查阅。

【英  语】

一、作业原则

巩固本学期所学的内容，除此之外，根据假期及英语学科的特点，更要培养学生勤于表达、善于积累的习惯。

二、作业内容

1．复习和巩固本学期所学的英语单词、词组和重要句型，能够把英语单词、词组和重要句型译成汉语；能够把所给的汉语译成英语单词、词组和句子。完成《寒假作业》相应内容

2．写5篇英语日记。

3．读一份英语报纸、杂志。

4．看一部英语原声电影、收看CCTV英语频道内容。

三  、作业评价：

巩固知识性的作业采取在教师指导下的批改，预习作业进行预习的检测，以达到了解学生实际学习情况的目的。开放实践性的作业，采取交流或展评的方式。

【物  理】

一、作业原则

注重基础性、知识性；突出探究性、实践性。

二、作业内容

（一）知识性作业

1．基础性知识作业：

对上学期学过的内容，进行系统的梳理和总结，内容主要是：（1）构建每一相对独立内容的知识结构，可以是知识树形式，也可以是表格形式；（2）完成《寒假作业》上相应内容

2．拓展性知识作业：

（1）找出所学知识在日常生活生产中的应用事例。

（2）布置适量推理能力训练题，进行推理能力训练，也可以学生自己设计题目做答，

内容主要有：八年级：声学、光学。九年级：电学、电路故障分析。

（3）通过网络、图书资料等途径搜集物理探究方面的资料或习题。

（二）实践性作业

1．进行下列实验探究：八年级：书上3W相应实验探究

九年级：水果电池的制作（九上书）；探究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关（九下书）

2．调查访问。八年级：声污染、光污染；九年级：电力浪费现象、汽车超载危害。形成调查报告。

3. 上“青果在线”（{域名已经过期}），开展“青少年创客狂欢节”活动，具体见寒假活动。

三、作业评价

巩固知识性的作业采取在教师指导下的批改，预习作业进行预习的检测，以达到了解学生实际学习情况的目的。拓展性的作业、实践性的作业，采取交流或展评的方式查阅。实验制作可以拍成视频并上传班级家长群共享。

【化  学】

一、作业原则

突出趣味性和实践性、重视知识巩固和深化练习，注重实效性和形式的多样性。

二、作业内容

1．基础性作业。认真复习学过的内容，完成《随堂练》五个专题的基础梳理；预习完第七章酸碱盐的有关知识；结合每个人的薄弱环节，针对性的复习某些知识点或突破有关题型。

2．探究类作业。结合课本，完成一些小实验，如：自制酸碱指示剂（九下书P.34）；食品袋中的干燥加水剂煮鸡蛋（九下P.43）；自制叶脉书签（九下P.50）；自制简易污水净化装置等。

实验制作可以拍成视频并上传班级家长群共享。

三、作业评价

巩固知识性的作业采取在教师指导下的批改，预习作业进行预习的检测，以达到了解学生实际学习情况的目的。探究类，采取交流或展评的方式查阅。实验制作可以拍成视频并上传班级家长群共享。

【政  治】

一、作业原则

    寒假作业既要注重知识性，也要兼顾实践性和开放性。作业布置要适度，要有层次，并能充分体现假期特点，突出趣味性和实效性。

二、作业内容

1．完成《寒假作业》相关内容，将本学期学过的基本原理按课本编排顺序归纳、整理。

2．收看《新闻联播》、《焦点访谈》、《新闻调查》、《道德与法制》等新闻法制类的电视节目，并对重大事件应作必要的记录写几点感受。

三、作业评价

假期的作业检查的形式灵活多样，采用教师检查、同学互查、网上“晒晒”作业等形式；开学后根据班级、年级情况组织学生开展一些展示汇报活动。

【历  史】

一、作业原则

    寒假作业既要注重知识性，也要兼顾实践性和开放性。作业布置要适度，要有层次，并能充分体现假期特点，突出趣味性和实效性。

二、作业内容

1.完成《寒假作业》相应内容；

2.开展一些专题调查报告、可以写历史小论文、整理历史小故事。参考：了解一下家族史、地方史，搜集相关的一些历史传说、历史故事；查阅资料，了解春节等传统节日的历史沿革；

3. “我们的节日·元宵”之万人游园灯会活动。具体见寒假活动安排表。

三、作业评价

假期的作业检查的形式灵活多样，采用教师检查、同学互查、网上“晒晒”作业等形式；开学后根据班级、年级情况组织学生开展一些展示汇报活动，如春节民俗民风等。

【体 育 锻 炼】

假期体育锻炼建议：

1． 锻炼不宜在清晨和饭后进行，锻炼前做好热身运动，服装到位，时间应控制在一小时内。

2． 锻炼计划和内容：（1）坚持长跑活动，距离不少于1000米，以此来提高学生的耐力成绩和肺活量成绩（注意交通安全、切不宜过远）；（2）俯卧撑 20个× 4组（为了增加学生的手、臂的力量，提高握力成绩）；（3）立定跳远10次×2组，下蹲快速站起15个×4组；（4）快速跳绳2分钟×4组。（5）进行一些球类运动

3． 在家长陪同下进行，注意运动的安全

【地理、生物】

一、作业原则

突出科学、人文特点，注重体验和积累，以拓展、实践为主。

二、作业内容

1．完成《寒假作业》中的内容

2．通过观看有关电视节目，开阔眼界，丰富知识。建议观看的电视节目：

CCTV-1频道：天气预报  ；CCTV-3频道：动物世界、世界各地；

CCTV-4频道：走遍中国；CCTV-7频道：人与自然；CCTV-10《走进科学》

3. 实践性作业：动手做一做并形成观察、实验报告。

参考：七年级：解剖一朵花或果子并认识各部分名称及作用；

测定40粒小麦种子（或其它植物种子）萌发的条件、计算正常瓶内的种子的发芽率，并观察幼根的结构和生长情况等。

八年级：解剖一种鱼的鱼头，了解各部分的结构名称及作用。

三、作业评价

   组织展示、评比、交流，对优秀者给以展览、表扬或奖励等。

附：学习资源网站：

1.    智学网（http://{域名已经过期}/）， 登录账号和初始密码均为学生期末数学、英语答题纸上的准考证号。（目前只有九年级学生可登录使用）

2.    青果在线（http://{域名已经过期}/），资源丰富。