12月4日，虽已过了小雪，但冬天还是以温晴的气息抚摸着大地，冬日里的六朝古都以她的大气与柔情迎接着前来汲取养分的人们。我校部分青年教师赴南京参加“立德树人背景下班级师生共同体的构建”高层论坛暨江苏省教育学会班主任专业委员会第七届年会。一天半的活动充实丰满，开阔了青年教师们的视野，打开了他们的眼界，更是激起了对教育的信心与热忱……

    走在班改的前沿

    具有中国特色的“班主任制”已根深蒂固的印在了教育工作者、学生、家长的心中。然而班主任负责制带来的弊端又不得不引起我们的重视：难以做到决策的科学性，工作繁杂疲于应对，一人负责制而难以将全员德育做到位……南京外国语学校仙林分校早在2008年就开始实行“班改”，几位老师、同学、家长共同组成班教委员会，做到细致化、精致化管理学生。这样的一种模式在南外仙林取得了成功，无论是学生还是老师、家长都感受到班改后集体的凝聚力的提升，各项工作开展更顺利。除此之外，镇江市润州区学习这样一种新的模式，由区教育局牵头，在全区范围内开展自上而下的班教牵手活动。人人牵手学生活动，在具体的教育活动中引导牵手学生成长。

    师生牵手哺育成长

    班级师生共同体的建设当中，班教成员牵手学生活动，一活动一导演，一活动一导师，让活动更精彩，教育更生动。不同的学生能得到不同的牵手老师更加有针对性，具体而有效的哺育，对每一个学生成长的作用都是莫大的。将刚性的冰冷的道德世界转变为弹性温暖的道德世界，“一把钥匙开一把锁”，几十个学生可能就有几十种不同的教育方式。不同的学生能得到不同的牵手老师更加有针对性，具体而有效的哺育，对每一个学生成长的作用都是莫大的。

    充实的学习生活为青年教师们打开了一扇门。精彩纷呈的讲座，激荡着智慧火花的沙龙，青年教师们参与其中也乐在其中。班级共同体的构建令他们耳目一新，而新的职业大环境下，要求青年教师不断充实自己，开阔眼界。用最新的教育理念来指引前行之路，用最高昂的教育热情来共绘教育美好明天！