为了促进教师成长，促使校本研究与教育教学理论有机融合，提升教师的研究意识和研究能力，常州市翠竹中学自8月24日起举办了为期两天的暑假校本研修。

本次校本研修内容丰富，形式多样，有专家讲座、工作研讨、集中培训，在暑假即将结束之际，给全体教职员工带来一份扎扎实实的精神大餐。

一、成长，再出发

    8月24日上午，在吴栋校长精炼简短的开班动员之后，常州市翠竹中学暑期校本培训拉开了帷幕。

    首先，常州市滨江中学校长张耀奇做名为《学校发展与教师的专业成长》的主题讲座。张校长的讲座深入浅出，围绕“成长”的话题，带领全体教师去真正理解教师的成长，启迪我们体会成长的快乐，感受自我的进步。同时，张校长还很贴心的为在座老师提供了教师专业发展的几个发展方向，手把手的教我们做好自我成长的分析与定位，用生动的语言阐述了学校发展与个人成长的关系，彻底把教师成长这个话题说清楚。

    张校长极富演讲艺术，整场两个小时的讲座如行云流水，一气呵成，作为长者，他用自己工作多年的经验诚挚的为老师们提供专业成长的途径，带领我们思考成长的意义；作为校长，他站在领导的角度深入浅出的阐释了学校发展与个人成长的关系，启迪我们奋发向上，争取学校发展与个人成长的双赢。他的语言流畅，极富感染力，生动的案例引人入胜，幽默的措辞引发现场一阵阵笑声、掌声。

二、实践，再出发

    8月24日下午，二十四中教导处的卢凌主任为翠中的全体教职员工带来了精彩的讲座《行走在教育的路上——教育教学工作的几点思考》。

    卢老师充满了朝气和活力，一上来，他就用诙谐的语言介绍了自己的班主任个性：高分贝的大嗓门、5.0视力的一双眼、一颗爱创新的大脑、有着灵敏听力的耳朵、还有一颗坚决的心。

    这位年轻的老师一直强调自己一辈子做教师，一辈子学做教师，他用谦逊的态度和在座的老师们分享了自己作为一名青年教师的成长历程。回顾自己的教育教学工作，卢老师总结了五条经验：一是机遇；二是喜爱；三是支持；四是学习；五是实践，其中，他特别强调实践的作用，成长需要执着的探索。

    这位“贴着地面飞行”的一线教师，用朴实的语言，用自身成功的经历启迪我们注重实战，在不断实践中学习、成长。丰富的图片，生动的案例，诚恳的建议，让老师们受益匪浅。

三、感动，在路上

     8月25日上午，翠竹中学全体班主任和青年教师们共同聆听了一场充满智慧与感动的讲座——“用爱心沟通，用智慧耕耘”。

     首先是来自昂立英语常州培训中心的苏校长，围绕家校沟通这一话题向我们详细介绍了她的独到看法与做法，给我们带来了许多新思考。

    “学生中心原则”引导我们要科学认识学生的不同类型，才可因材施教，“教学结果可视化原则”从细致严格的规范、布置用心的公告栏、有效组织的课程等多个方面，让我们深深感受到他们诚心实意想教好孩子的那颗心。

     第二位是来自二十四中的一位经验丰富、温柔优雅的老班主任秦红老师，她将自己班主任工作中的金点子用丰富而生动的案例故事向我们一一道来。

    一年365天，一百五十余篇原创的博客，点点滴滴的素材都来自于和孩子们生活的每时每刻，真情实意打动人心；丰富多彩的主题班会、家长会，巧妙借助家长，形成家校合力，让孩子们的教育学习如虎添翼；细致入微的呵护、别出心裁的活动，多次“化腐朽为神奇”。她与孩子们、家长们心心相印、共同成长，让我们感动的同时，更敬佩不已。

     每一次深思，每一次感动，都是心的浸润与成长。所谓“他山之石，可以攻玉”，通过向不同领域的教育智者学习，相信我们的班主任团队定能有所成长！

四、传承，在路上

25日下午，新老九年级的全体教师齐聚一堂，展开对话，为开启新九年级的教学征程贮蓄新能量。

我校2014学年中考取得的优异成绩离不开老九年级老师们的辛勤耕耘。这批优秀的教师们将他们在去年教学中好的做法和中考阅卷中发现的问题，化作无数诚恳的提醒与建议，毫不保留地传递给新九年级的老师们，他们的好经验需要我们去传承发展。接着，屠主任从“面貌好、心态好、善合作、负责任、不服输”五个方面总结了老班子的优点，希望新九年级的教师们及早谋划，科学安排。在前辈的指引下，新九年级教师代表们也一一发言，对接下来一年的教学工作作出一些思考与规划。

潘校长用“早、准、实、和”四个字简练地提出了他的几点建议：1.及早进入角色、尽早定下目标；2.找准时间节点、找准复习方向；3.落实课堂教学、抓实作业批改；4.师生和谐、合作共赢。最后，吴校长也对九年级的教学工作表达了他的殷切期望与真诚祝福。

    在去年优异成绩的基础上，我们新九年级全体师生共同努力，传承翠中精神，风正扬帆再起航，希望来年再续辉煌！（谢笑）