太湖之畔，胜友如云，千里逢迎，高朋满座。2014年11月17日，来自江苏省 各大城市的教师代表们沐浴着初冬的朝阳，来到美丽的无锡，参加第15届师陶杯教科研论文颁奖活动，本次活动的主题是“教育科研推动课堂变革”。

简短又不失隆重的开幕式暨颁奖仪式后，展开了一场别出心裁的主题沙龙。五位来自不同城市不同学校的教育者分享了他们教师生涯中第一次变革的故事，有的利用活动让学生动手动脑动口，使之成为儿童成长的根基，有的主张“懒惰的老师培养勤快的学生，尝试学生自问自探学习法”，或是在教学中采用成语、竞聘课文的形式让孩子们在语言中锻炼思维，或是强调观察、捕捉瞬间生成无痕的教育，亦或是让孩子们徜徉在国学经典中展示自我……改革的方式是多样的，但他们背后都是同样的理念“孩子是教育学习的主体，一切以人为本”。风趣幽默的对话，犀利睿智的辩驳，让台下的老师也跃跃欲试。是啊，传统的讲授灌输式、接受式的学习就一定是错误的？自主学习就一定可以运用在每一个班级每一堂课吗？……几个问题的讨论激发了我们的深思。而后，彭钢老师以工业4.0为启发，向我们介绍了学校转型的四个阶段，并以北京第十一中学的创新变革为例，提倡公平、质量，开放、融合，个性、技术……真是一场思维与视听的盛宴！

17日下午，全体教师按学段、学科不同分别到不同的学校、班级欣赏了优秀教师代表的展示课。我们观摩的是无锡两所中学两节同题异构课——《小石潭记》。同样的课文，不同的设计，不一样的教法，演绎出同样的精彩，尤其是他们都运用了助学案这一方式。评课结束后，无锡市侨谊实验中学、无锡新城中学、江阴璜土中学依次介绍了他们学校在助学案方面的研究，学案助学，探究自主课堂模式，提升学生学科素养，主动参与添活力、助导结合显智慧，构建基于助学案的主动参与式高效课堂……为我校“以学定教”的进一步发展注入了新的思考。

18日上午，我们又观摩了两堂语文课，一堂是江阴华士实验中学赵亚峰开设的《香菱学诗》，另一堂是常州勤业中学岳亚军校长开设的《夏》，可谓亮点纷呈。赵老师的名著导读课，长文短教，旁征博引，重在人物分析，激发学生课后阅读的兴趣；岳校长的文本鉴赏课循循善诱，将语文知识融于点滴情境中，调动学生张扬才情，培养孩子们欣赏并运用语言文字的能力。淳净的语文教学理念对我们青年教师作了优秀的示范与引领。

为期两天的师陶杯活动匆匆落幕，看到那么多优秀的前辈仍孜孜不倦地钻研，聆听着他们字字珠玑、精彩绝伦的演讲，我深感差距的同时，更有了敦促自己前行的不竭动力。教育需要革新，教研更需要质疑，我们不是一味盲从照搬，而是从孩子的需要出发，从经历到经验，具体问题具体分析，感性地追求加以理性地思考。这条教育求真路真可谓“漫漫修远兮”，吾将上下而求索！（谢笑）