11月4日上午第三节课，数学组的教研组长刘立萍老师，在八（5）班教室上了一节数学复习研究课，刘老师认真的备课、激情的教学、智慧的引领给学校各个学科的教师展示了一节丰富多彩的数学常态复习课，让许多听课老师深深的感受到了数学之美。

这节课的课题是《等腰三角形的分类讨论》，教学目标是要通过典型习题的学习让学生探索等腰三角形的常见分类。一节课上下来，我们感受到刘老师这节课突出的特点有以下几点：

1．课堂习题设计由浅入深循序渐进，教学安排归类分析前后串联。

2．课堂教学组织先做后讲教师引领，刘老师的教学基本功教法自然经验丰富。

3．课堂结构完整，学生学习专注，课堂气氛活跃，学习效果很好。

通过这节课的学习，学生基本掌握了等腰三角形的分类，对几何学习增添了更多的兴趣。这节课也引发了教师深层次的思考：期中复习阶段，怎样提高复习课的课堂效率？怎样从学生已有知识的基础上，发挥学生主动探索的学习品质？怎样突出学生的主体地位，教师在复习课中怎样扮演好角色？（陶烁炜）