1月8日下午，常州市翠竹中学的体育馆内掌声四起，七年级研究性学习成果展示评比在掌声中拉开了帷幕。

一学期以来，同学们在各位指导老师的带领下，从课题开题到中期评估，从校外实践到课题结题，七年级的同学们在研究性学习中都收获满满。

这个学期，同学们更关注自己的成长和学习，用少年独有的眼光审视，来解决成长学习中的困惑，如：《对校园霸凌说“不”——初中生校园霸凌调查研究》、《多巴胺——影响学习动力的起搏器》；这个学期，同学们还将学习知识和研究性学习巧妙结合在一起，共同探讨《爱丽丝——人物赏析》 和《英语歌曲中俚语的研究》以及《初中班级合唱实施策略探究》；这一个学期以来，同学们也把目光投向传统文化，并将它更好的传承与弘扬，如《指间上的非遗-留青竹刻进中小学课堂》、《关于传统文化、文物保护与传承的研究——以<逃出大英博物馆>为例》。此外同学们还在指导老师的带领下时刻关注国际大事：《直排福岛核污染水危害微乎其微，是真的吗？》

各小组各具特色、让人目不暇接的展示，在体育馆内掀起了一阵又一阵热烈的掌声。

合作交流、语言沟通、探索创新、归纳整合等多个方面的能力被培养；科学精神、人文底蕴、实践创新、责任担当等核心素养在这里生成；同学们在研究中学习，在展示中成长。

撰稿：七（8）班 谭泽萱

拍摄：田盈

审核：万斌贤