都说青春是最美的年华。歌颂青春，舞台上，侃侃而谈的我们，是阳光的；篮球竞赛，球场上，挥洒汗水的我们，是热情的；中考祝福，歌声中，微笑洋溢的我们，是真诚的；跟岗劳动，汗水中，担当勤恳的我们，是美好的……一张张暖场照片，记录我们的青春，真实的我们很美。

但我们的身边，也有一些奇怪的审美，留着龙须蟋蟀般的刘海，凌乱油腻的发型，颜色夸张的发卡，却自诩很时髦；脏兮兮的校服外套，搭配着晃荡的运动大短裤，高高拔起的袜子，却自诩很帅气；乖张的言行，迷离的眼神，不自觉就要爆出两句粗鄙的口头禅，却自诩有个性……在谢老师的发问下，在座的我们不禁有些羞赧惭愧，因为确实类似的情况都真实地发生在我们身边。

为了树立健康的审美情趣，塑造阳光的青春形象，提升优雅的文明认知，上周学校特别邀请了江苏理工学院的龙教授来为我们讲座。龙教授以身为范，举止优雅，衣着得体，一上台就赢得了我们惊艳的目光。而后，龙老师从“容貌、衣着、姿态、礼貌”四个方面为我们展示了中学生健康的审美原则，容貌的修饰、衣着的搭配、姿态的纠正、礼貌的修养，内外兼修，打造我们的美好形象。不同于以往从规范和文明的角度，龙老师通过热情的互动，现场的示范，案例的演绎，从生活出发，基于实际的案例讲解，让在座的同学们都觉得受益良多——

罗丹说过：“美是到处到有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”在我们这个多元化的世界里，幽静美丽的街心公园，各种前卫而时尚的服饰，优雅的宫廷音乐……随处可见，可闻。同时，随着时代的发展，物质生活水平的提高，人们对于美的追求和认识也有了新的发展。那么，在现实社会里，究竟应该怎样看待美呢？下面，我想谈谈对于这节课堂所收获的：首先，美要自然，并不是浓妆艳抹就是美，化妆品只是一个修饰，外表终究是表面的一个映像。其次，语言举止也占了印象的百分之65。所以，容貌只是一部分，语言举止也是美的重要组成。举止得体，言谈大方，敬师长有礼貌，难道不是一个初中生模范的标准吗？这节课是我对美的看法有所改变，同时，也会尽我所能的，让自己变得更“美”！（七9 陈楷瑞）

  青春，如朝日，如初春，如百卉之萌动。李独秀先生的一句话，讲述了青春期的同学们充满活力。但是，随着青春期的到来，许多同学更加注意外表，有些同学留着“帅气”的发型，有些同学留着过长的刘海。今天的课上，龙老师给我们讲解了关于外观，以及礼仪相关的知识，教会了我们不要过于注重外观，保持合乎身份的清爽整洁，反而比那些所谓的帅气更具有魅力，龙老师还讲述了如何去搭配衣服并教会我们走路时要挺直腰，双眼目视前方等关于礼仪的知识，我受到了很大的启发，让我知道了初中生应当以学业为重，外观应当整洁清爽，而不需要过分的去装扮自己，更应注重内在美和健康的仪态。 （七7殷子俊）

 今天我去报告厅听了关于《什么是真正的美》的讲座。通过龙教授的讲说，我知道了怎样才能让自己变得更好更美。作为一名初中生，拥有整洁的仪表，是美的其中之一。除了仪表美之外，还要文明礼貌。有些同学看上去青春、活泼，但满口脏话，对人恶语相向，你觉得他美吗？不，当然不。就算打扮得再漂亮，也无法变成真正的美。现在的我们，正当青春。常常会因为一些小事跟同学发生冲突，觉得很酷；有些同学还会怂恿别人孤立同学，觉得这是义气，事实上这些都与美格格不入。听完讲座之后，使我明白美不光是外表，还有内在、态度、行为等等。虽然我与美还有很大的差距，但我相信我会努力改变，变成更好的自己。（七9 叶皓轩）

通过讲座，未来，期待我们能以更文明的形态，更优雅的体态，更自信的心态，更文明的状态，为自己定格更美的青春！