期中考试刚刚落下帷幕，常州市翠竹中学八年级年级部组织召开了本学期期中质量分析会，总结第一阶段里各位教师在教育教学工作中取得的成果，查找不足之处，明确方向，优化策略，进一步提高八年级教学质量。本次质量分析会由周新美老师主持，全体八年级考试学科教师参加会议。

会议伊始，周老师立足于学科，就本学期与上学期期中考试相关数据进行对比，将各学科的平均分、合格率、优秀率做了横向与纵向比较分析，周老师提出各备课组要团结合作，资源共享，优化教学，查漏补缺，共同提高。班级的任课老师就是一个团队，要一条心，共同努力，一起拼，创造辉煌。

课堂是教师的主阵地，每位学科教师要立足课堂、因材施教、分类辅导，扎实教学常规，推进教育教学稳步发展。及时地反思是为了更进一步的发展，每位班主任从班级出发，集合任课老师智慧，对班级问题与后期举措进行了剖析和思考。

季宏老师重点对优生工作提出举措，要在学习方法上给与优生指导，引导学生重视错题整理，培养学习能力与思维方式，并能迁移去解决一类题的能力，真正做到触类旁通、灵活应用，日积月累定有质的改变。平时也要注重学生心理上的疏导，培养良好的心态也是中考决胜的关键因素。

水湘老师提出对于后进生要建立档案，分析深层次原因，建立成长营，指导学生定目标想举措。水老师也提到针对班里女生出现的情况，开展女生二十讲活动，通过讲座的形式引导学生。

刘立萍老师在后进生的管理上提出了自己的思考，让后进生在班里能拥有快乐，在班级中能被接纳、有归属感，不排斥上学，是她努力的方向之一；在这些孩子满足了这一层次的需要后，他们自己想成长，才会有成长的可能，并就此问题提出单点突破这一举措，让后进生在某1~2门学科上感受到成功，树立信心，然后在其他学科上也逐步树立学习的信心。

祝畅红老师分析到班级情况趋于稳定，双减背景下，很多孩子习惯了教师的管理，在周末的时候教师管理出现盲区，孩子会出现惰性心理，针对这一情况，作为老师要加强与家长的沟通与指导学生制定计划，让孩子在周末有事可做。

最后，章校毫无保留地分享了自己管理课堂的方式方法，呼吁所有科任老师要守好课堂，用好课堂，对自己要有明确的定位，制定自己的教学目标，在教学过程中要注重和依赖团队合作，加强备课组与班级教师团队的沟通与交流，共同打造更好的班级。

今朝已展千重锦，明日再进百尺竿。分析总结，是为了找明方向，汲群智，更好地前进，相信在全体教师的通力合作下，八年级的教学质量必将实现进一步提升。

撰稿：张滢钰

拍摄：田盈

审核：卫萍