真爱无言轻润物，琢玉成器细微处。学生心理健康和生命关爱，我们一直在行动。

翠竹中学始终重视学生生命关爱工作，对照心理健康教育重点任务清单，从学校层面重视心理健康教育，坚持把各项工作落实到位，做实我校学生生命关爱工作。

专业指导：让关爱行动有章、有法

2月16日，学校召开师生心理健康关爱行动专题研讨会，陈文伟校长、章艳副校长、学生发展处王爱晖副主任与心理健康老师李红霞、李栩栩共同研讨本学期心理健康教育的重点，将师生心理健康关爱行动有重点、有针对性的开展下去。

陈文伟校长强调，两位心理老师除了常规的心理团辅课以外，还需要联合班主任对重点学生、有需求的学生进行定期辅导，并给予有效的帮助。

专职心理老师李栩栩表示，为学生提供科学、温暖的心理辅导是大有裨益的。后期心理老师还将为班主任、任课老师、家长等多群体开展心理健康教育普及讲座，让老师和家长准确识别、科学预防、有效干预学生的心理健康问题。

高位统筹：让关爱行动有力、有度

2月17日，学校行政办公会议上，陈文伟校长就师生心理健康关怀活动做了重要部署。陈校长传达了近期召开的相关会议精神，明确学生生命健康关爱行动这项工作从上至下重视程度之深、推进力度之大、端正态度之严。

本学期学校要做到生命安全教育常态化、学校健康教育课程化、特殊学生关爱规范化。后期校领导及中层以上干部要进一步关注进校门时情绪异常的学生、进一步增强关爱学生生命健康的使命感和紧迫感、进一步增强教育教学管理的规范性、进一步增强处对境不利学生的关爱与支持。

校党总支丁连伟书记强调，安全稳定永远是第一位，规定动作规范去做，尽心尽力。

全员育人：让关爱行动有品、有质

2月21日，学校召开全校教职工学生心理健康和生命关爱行动专题会议。梳理我校在心理健康教育方面的各项工作，并对接下来的全方面、全过程关爱行动做出要求。

章艳副校长代表校领导班子作“学生生命关爱工作推进情况”报告。章校长从高位统筹、全面支持，专业引领、课程为本，全员参与、协同育人这三个方面条分缕析学校做出的一系列工作。她表示，心理健康教育对学生的成长起着至关重要的作用，它是一项需要细致和爱的工作，是一项意义深远的工作，对学生的生命关爱永远在路上……

学校从多维度、多角度、多形式推进学校的心理健康教育工作，并将师生身心健康安全放在放在学校各项工作的首位。

陈文伟校长作《争做“四有好教师”，当好“四个引路人”》专题讲座。陈校长从“四有好教师”谈起，“有仁爱之心”是“好教师”的重要的标准。翠中的教师是一个有品味、有品格、有品质的团队，在学校发展之路上，更需要翠中的老师们以“四有好教师”的标准来要求自己，做学生的引路人——做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。

陈校长提出，翠中教师应通过“一、二、三、四”行动，扎实推进学生生命关爱工作。

一个理念：生命至上、健康第一

二项要求：人人都是德育工作者，人人都是安全守护神

三道防线：精准摸排，做到全覆盖（一人一档）；精准施策，做到全方位（一人一策）；精准帮扶，做到全过程（一人一帮）

四个一把：犯错的时候扶一把，困难的时候帮一把，迷茫的时候拉一把，危险的时候救一把

在“争做”“当好”的过程中幸福自己、快乐自己、悦纳自己、成就自己。

学校还通过校园大屏、电视机、走廊墙面等区域进行积极心理的宣传，通过潜移默化的方式，让同学们感受到校园的温暖，获得积极的心理暗示。

内心平和，与温暖相拥。在这个万物在冲破、向前、向上的时节，翠中教育人，以呵护、以陪伴、以守望，以真诚、以热爱、以仁爱，润泽生命，守望成长！

撰稿：柏佩婷

拍摄：田盈

审核：宋华燕