目有繁星，沐光而行。

心存希冀，追光而遇！

2022年的翠中，

立鲲鹏鸿鹄之志，在朝夕中写实“韶华”；

践春雨润物之责，在风雨中写实“奋斗”；

守不忘初心之约，在繁华中写实“沉淀”！

1.这一年来，我们深耕红色土壤，铸牢信仰之基

2022年，党的二十大顺利召开，学校党支部顺利升级为党总支，校党总支扎实开展了系列党建活动。通过召开组织生活会、理论学习会、专题党日活动等方式进一步提升党员教师政治理论素养。开展党员教工大家访活动，凸显先锋模范作用；“党员干部一日蹲班”活动，党员干部以“参与者、合作者、研究者”的角色真正走进教室；“广结同心，玉兰花开”党员导师制，拉近心与心的距离，精准帮扶每一位有需要的同学。12月，学校举办党的二十大精神宣讲报告会，党总支书记丁连伟作专场宣讲报告，不断推动党的二十大精神走深走实、入脑入心，切实把学习成果转化为推动学校高质量发展的不竭动力。

2.这一年来，我们迎接进阶检验，彰显学校品质

积淀、润泽、创新、开拓，青春翠中在发展历程中不断积累、突破。“新优质学校”的创建是每个翠中人的心愿。从申报到材料的上传，初审通过到现场评估，凝结了每个翠中人的心血。在全校师生的戮力奋进下，2天半的评估中，我们将学校常态化教育教学的面貌呈现，赢得了专家的一致好评。

“新优质学校”创建不是终点，学校的不断发展才是每一个翠中人所追求的目标。一所学生喜欢的校园，一节节学生喜欢的课堂，一项项学生喜欢的课程……翠中，让青春遇见青春，让美好遇见美好！

3.这一年来，我们落实双减政策，提升教育效能

“双减”政策实施一年半，学校抓住“牛鼻子”，从作业设计和课堂提质两个角度精准施策。学校从严控作业时长和改变作业方式入手，从“减量、提质、增效、多元”关键词出发，出台《翠竹中学作业管理制度》、《翠竹中学作业公示制度》，建立校本作业资源库，实现优质作业共享。

立足于课堂主阵地，学校在“对分课堂”的教学实践中摸索出有翠中特色的课堂模式。在“双新”的新要求下，学校指导教师教学实施过程中，树立只有学生主动参与、深度学习、掌握知识、提升能力的课才是好课，才是正向课堂的理念。引导教师通过正向课堂贯彻五育并举。以高质量的课堂，提升教育教学的效能。

4.这一年来，我们优化课程建设，推进素养导向

第六轮主动发展规划的开局之年，也是“竹蕴”课程群尝试、实施、调整的一年。以学校“竹文化”为核心，以学校现有资源为基础，服务于学校师生需求的课程体系。着眼于课程的多元性、层次性、选择性和开放性，结合新课程标准的实施，学校着力于尚美体艺课程、至仁劳育课程的开拓与创新。

以“翠有优艺”、“翠有优体”品牌建设为抓手，通过做优多元化的艺体美育课程、丰富多样性的艺体实践活动、健全多点位的艺体条件保障等途径，收获多层级的艺教建设成果——“竹音合唱社”、“清韵舞蹈团”、“墨筠轩书法社”、“谁与争锋”等社团，满足了学生的发展需求，提升了学生的核心素养。

以“馨竹”志愿服务队为依托，寻找至仁劳育课程实践新形式，以学校日常的生活为依托，从包干区的清洁、餐具的摆放、花坛的栽种到食堂工作人员的跟岗，学生在以活动实践为主的劳育课程实施中，更加热爱生活，增强了责任担当意识。

5.这一年来，我们潜心教育科研，漫溯教学圣境

学校重视教育科研的投入，研精覃思谋深耕。由陈文伟校长领衔的课题《基于问题解决的中学“对分课堂”的构建研究》成功申报江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题，并顺利通过开题论证。由学生发展处牵头的课题《基于学生社会与情感能力培养的SEAL课程在初中阶段的实践研究》被评为常州市教育科学“十四五”规划基础教育综合改革专项课题。3个市级课题顺利结题，4个市级备案课题进行了中期评估，课题研究有力促进了教师的专业发展。

通过研究教育教学中的真问题，教师感受到了教科研的力量。往教科研的深处漫溯，在更专业、更高品质的研究中，反思课堂，又重新在课堂教学中进行实践探索，改善课堂教学，提升教育教学的品质。

6.这一年来，我们坚守立德树人，助推学生发展

学校把落实立德树人做为德育教育的根本任务，切实按照学校德育教育计划组织开展德育教育。坚持以月主题教育活动为蓝本，促进德育教育序列化、体系化、特色化，一月一主题，月度活动丰富校园生活，凝聚青年思想。新生夏令营，每周的校园广播会、“UP！翠中少年”……在不同的成长节点，以广播、活动、大会等多样的方式，及时引领、帮扶学生成长。

系列化的节日活动，打造学生生活的仪式感。缤纷多彩的入学仪式，走心创新的开学典礼，五虎游园会、校园音乐会，氛围感满满；开学第一课，引领感十足；中秋节、国庆节、端午节，每一个节日，都是专属于翠中人的成长记忆，通过系列化的节日活动，打造学生生活的仪式感；一年一度的谦雅少年评选，优秀学生干部成长营，学生自管会、志愿服务等，通过多元平台服务青年成长。丰富多彩的德育活动，浓郁的温馨育人氛围，让每个学生学在翠中、乐在翠中。

7.这一年来，我们聚力教师成长，打造优质团队

依托“青筠四有好教师团队”，学校为教师成长搭建多层级平台。为有为者创造条件，为想为者提供指南，为慢为者注入动力，为敢为者提供保障。教师沙龙、专家讲座、说课赛课；外出学习、名师导教、工作室活动，走出去、引进来，让教师发展获得源源不断的能量。

老师们心怀梦想，行而不辍。积极投身教育教学研究，主动承担社团指导教师，潜心新课程的钻研学习，365个日夜，他们春风化雨，忙而有序，厚积薄发。本年度谢笑、印潇君老师获评市十五批骨干教师，另有近30人次在各级各类教育教学比赛中获奖。

8.这一年来，我们共筑温馨家园，营造仁美生态

在“竹文化”的浸润下，学校营造风清气正的风雅生态。始终重视师德师风建设，通过系统学习、师德巡讲、庄严承诺、示范引领等方式抓牢廉政篱笆。制定科学合理的制度，规范着学校日常教育教学工作。同时不可或缺的组织温馨、正能量的活动，也点染了校园的温情。

校运动队积极参与市教育工委组织的相关活动，在局属单位教工健康运动会团体获得总分第八名的好成绩。校工会与体育组老师精准挑选教工运动员、认真策划训练方案、高要求地组织完成项目训练。经过全体运动员奋力拼搏，最终我校成为仅有的2所跻身本次比赛团体总分前8名的初中校之一。

9.这一年来，我们合力托举希望，赋能青春成长

依托学校李栩栩、李红霞老师心理健康咨询室，学校为学生提供私人定制的心理辅导课程。帮助学生更好地敞开心扉，讲述最真的自己。专业心理老师李栩栩，根据学生心理发展特点，分年级、分学期开展心理团辅。

“校长信箱”的启用更好地倾听到了同学们的成长心声与发展诉求、“校长接待日”活动，通过一对一平等对话，了解问题，碰撞智慧，征询意见，真情答疑，为广大学生开拓沟通平台，用心服务学生成长。

学校重视家校协同，多维度构建家校共育平台。结合新颁布实施的《家庭教育促进法》，学校从家庭教育法律责任，校园常规管理、课程师生发展、家校对话研究等方面进行家委会的建设。家长学校开展以以安全、青春期、网瘾等多主题活动。家校携手，共同为学生的成长赋能。

10.这一年来，我们稳步行进求精，撷取丰硕成果

翠中校园中不断涌现着美好的图景，文化建设浸润人心、教学质量逐步攀升、教师发展厚积薄发、教育品质不断提升。翠中人用实干做实事、用实力换美誉！2022年，中考成绩再创新高，学校顺利接受“新优质学校”现场评估，获评“常州市教育装备管理应用示范校”、“常州市艺术教育特色学校”，常州市教育系统五四红旗团委、学校《基于问题解决的中学“对分课堂”的构建》项目成为2022年常州市基础教育学校品质提升建设项目暨前瞻性教学改革实验项目、数学教研组获得“市优秀教研组”称号，物化工会小组获得“2021年度常州市信赖教工小家”称号，“竹音”合唱课后服务方案获省二等奖，学生合唱、舞蹈斩获大市一等奖……时间的长河奔涌向前，奋斗的脚步永不停歇。九万里风鹏正举，新征程未来可期。

赴新春，山河远阔；

迎新程，道路明辉！

长风万里，我们踏路前行；

星辰大海，我们携手共进！