课题研究是青年教师快速成长的有效途径之一，也是青年教师专业化发展的重要平台。11月30日，常州市翠竹中学开展常州市“十三五”规划青年教师专项课题中期评估会议。专家评审团由市教科院王俊所长、龚国胜主任、黄天庆主任组成，学校副校长丁文黎，教师发展处陈丽主任，及课题成员和全体青年教师参加了此次会议。

首先，课题主持人任宁老师对领衔的课题《中学青年教师“互联网+”的微课设计的实践研究》进行了中期汇报，从课题的研究背景、研究目标、研究内容与过程、研究方法、组织分工进度、预期研究成果、研究不足与展望八个方面对课题进行了详细报告。

常州市教科院龚国胜教授、王俊博士和黄天庆主任组成的专家团队与课题组成员互动交流，对课题进行了论证和点评。龚国胜主任从研究的规范、课题研究的问题两方面高屋建瓴的提出了指导意见。王俊博士提出了做课题研究的三个意识：加强科研概念意识、做科研过程中要有目标意识、研究过程中加强方法意识。随后黄天庆主任表明，在做课题研究的过程中不仅要注意研究的重点，还要注重文本的表达。

中期汇报不仅肯定了课题的研究意义，也让青年教师意识到研究学习的重要性，在研究中学习，不断提高自身的专业素养，在“做中学”，在“学中做”，从而完成自身的专业蜕变。

撰稿：张涞

拍摄：田盈

审核：陈丽