秋风起，落叶飞舞；秋阳蓄，蕴藉希望；秋月升，静待月满，静待大咖莅临，静待一场干货满满的教学研训。

10月28日，“对分课堂”创始人、复旦大学社会发展与公共政策学院心理学系张学新教授莅临翠竹中学，对学校的课堂改革项目“对分课堂”的深入研究予以指导。学校还邀请了江苏省“333”高层次人才培养对象、常州市数学学科带头人殷爱梅老师莅临现场，以专家的视域来看“对分课堂”与传统课堂的差异。

三位不同学科的老师开设了三节研究课，陈文伟校长、丁文黎副校长、屠国斌副校长全程参与听评课活动。

卞婧珏老师的英语“对分课堂”为学生设计了适切的学习支架，以教师精当的讲解为学生的自学与互学做指引。

陈越老师开设了一节历史“对分”课。她精心设计了两次大的“对分”，大量的历史材料，教师对史料的分析方法的精准使用，让学生有方法、有途径深入到课堂的学习。

吴艺佳老师的数学“对分课堂”，情境化的任务中不仅教会学生如何解一元一次方程，更在学科学习中有了独特的情感体验。

下午的评课活动上，张学新教授一一就三位老师在教学中的亮点及不足进行点评。张教授强调教师在课堂上要关注学生的认知规律，关注语言、文字、图片出示的时机及先后，细节往往会影响教学的效果。教学也应“集众智”，众是学生，学生的智慧是无穷的，而教师对课堂生成资源的处理与运用最显功力。

课堂是教学的主战场、是育人的主渠道，将课堂教学改革推向纵深，让学生获得高质量的课堂学习，为学生提供个性化、多样化、高质量的教育，是推动学校高质量发展的一项重要任务。张教授所创建的“对分课堂”教学模式为教师的教学革新提供了新思路。

今天的翠中课堂，学生的独立思考散发着光芒，小组合作学习中不断碰撞出智慧的火花，教师的讲解与点播让课堂群星闪耀！今天，翠中的课堂灵动且闪亮！未来，翠中人将不断研究，不断求索，绽放课堂最闪亮的光芒。

撰稿：柏佩婷

拍摄：崔亚丽、张晴怡、田盈、屠琍、瞿曜

审核：陈丽