课题

人物面部基本规律——三庭五眼

课型

造型·表现

课时

1

教学

目标

1．认知目标

让学生了解人体成长过程中的比例关系。

2．技能目标

让学生尝试运用一定的工具、材料和方法比较写实的去表现自己熟悉的人物

3．情感目标

让学生在描述的过程中，更关心人与人之间的亲情、友情，更多的去发现他人的长处

重点

难点

1、重点

欣赏和了解人物表现的多种方法材料工具，了解人体在不同成长过程中的比例关系

2、难点

对人物的神情、动态、比例、色彩的恰当把握

教学

对象

八年级学生

教学过程设计

个性化补充

（一）讲解导入

     在七年级的美术学习中，我们接触到了人物画，把握人物面部形象是一个难点，如何解决这个问题？需要了解人物面部的基本规律——三庭五眼。

（二）示范展示——三庭五眼的绘制方法

三庭五眼是人物面部的基本规律。

三庭为——

1. 发际线到眉骨处，第一庭

2. 眉骨到鼻子底部，第二庭

3. 鼻子底部到下巴，第三庭。

五眼为——

人物正面头部的宽度大约是五只眼睛的距离。具体表现为：左眼角到头部边缘一眼、两眼之间一眼、右眼角到头部边缘一眼，总共五眼宽。

教师讲授并现场绘制示范。

（三）小结

通过老师的亲身示范后，掌握三庭五眼的画法，将人物面部的基本规律运用到实际绘画中。

分析人物神情背后蕴藏的感情，引导学生感受人物之美、知性之美。

1、讲解导入环节中，可以采取多媒体导入各种人物类型，找寻人物面部轮廓中的共同特征以及特殊之处，体会人物静态之美。

2、示范展示环节中，可以邀请部分学生展示完成作品，分析面部绘画思路和技巧，让被动教学部中提升学生自主探索和自我发挥的空间。