2021年6月10日下午，翠竹中学成功举办了七年级研究性学习成果展示评比活动。本次活动共展示了七年级经过班级推荐的10个优秀课题。同学们通过幻灯片、展板、小报、研究成果现场展示等多种形式展示了自己的课题及成果，展示内容丰富多彩，现场讲解自然大方，问题研究引人深思。

在评比活动现场，各课题小组成员们从课题的研究背景、研究内容、研究价值、研究过程和活动感悟分别展开陈述。710303课题小组带来的《英语趣配音》带来了一段现场英文配音秀，成员们惟妙惟肖的表演将活动推向了高潮；760713课题小组的同学们通过在校午餐的实录和食堂每日产生垃圾的数据，告诉现场的每个人应该从自身做起，从点滴做起，珍惜每一颗粮食；770301课题小组的同学们详细介绍了苏轼这位艺术巨匠的生平事迹，还带领着大家再次领略了这位大文学家的风采。

多年来，学校一贯重视研究性学习课程的开发和实施，研究性学习课程逐步走向规范化、科学化。学校由专职教师在七年级组织开展研究性学习的教学工作，指导学生如何选择课题，如何进行研究。还在全校开展研究性学习指导教师的专题培训工作，学生在教师的指导下经过小组同学的共同讨论最后确定选题，撰写开题报告。在研究活动中，学生认真参加实践，亲身体验生活，研究性学习给学生们带来太多的感动与精彩，再一次让学生们提升了“协作、创新、体验、实践”的能力。生命因研究性学习更精彩，学习因研究性学习更快乐！

学生感悟：

王柯楠：身为本小组的组长，这一学年我带领大家共同研究学习了“英语趣配音”。小组成员都积极配合讨论，并取得了不小的收获。我们对班内同学进行了调查与访谈，我们对资料与数据加以剖析并得出了结论，更加深入地了解了英语趣配音。我有了自己的配音技巧和英文配音作品，很有成就感。配音大大增强了我对英语的兴趣，还提升了我的语感与词汇量。希望在今后的日子里能坚持配音的习惯，有更多作品。

蒋伊伊：这次研究性学习活动让我们懂得了苏轼的文学艺术色彩，更深入的了解了苏轼的生平事迹和文学造诣，使我们的语文知识更加丰富，历史知识更加充盈，为平日紧张的学习添上了轻松快乐的一笔！

李响：超市是我们生活息息相关的一个消费场所。我们要加强对超市中的数学问题的了解与认识，避免陷入超市促销的数字营销陷阱中，更高质量的消费。这一次研究性学习活动，我们组员团结一心，积极付出，收获了很多课本上学不到的知识！