8月26日，常州市翠竹中学全体教职员工和虹景中学教师齐聚六楼会议室，认真聆听了“疯子教授”赵精兵所做的关于《现代教学艺术》的专题讲座。讲座由翠竹中学陈文伟校长主持。

赵精兵教授是教育部“国培计划”示范性集中培训项目授课专家、陕西师范大学硕士生导师、西安文理学院图书馆馆长。他在长达30多年的职业生涯中，矢志不移地把“教学”升华为“艺术”。

“疯”——表演艺术家

只要听过赵精兵教授的课，一定会被他深深吸引。从来没有见过一个专家一个老师会这样上课：一百多人的会议厅，他的站位可以从第一排到最后一排，伴随着的是漫步、台步、舞步。一场三个小时的讲座，他无时无刻不在运动。
    他的讲座处处是惊喜。情绪激昂处，信手拈来一段京剧；举到例子时，哼上两段流行歌曲；讲到精彩的地方，张口即来一段经典朗诵。好一场恢弘荡气、激情滂湃的讲座。这是教育者的全情投入，这是受教育者的沉浸其中如痴如醉。赵教授用自己的行动践行着现代教学艺术。

“疯”——语言艺术家

除了表演，赵教授的语言也是一绝。整场讲座中，不乏金句：“健身是备课的重要环节”“大志者玩物养志”“与众不同的背后是无比寂寞的勤奋”；不乏诙谐幽默的句子：“我们就认识这一个上午，你不妨多看我几眼”“我是体育受益者”“认识不认识，鼻孔里出气，嗯哼”。他更是用语言道出了为人师者的责任与担当：“处处留意皆教学”“师德与教学技能并存，缺一不可”“如果音体美上不去，你上课如何艺术？”“不问出处，凭本事吃饭”。

“疯”——教学艺术家

最吸引老师们的当属赵教授激情、忘我、投入、风趣、个性、形象、感人肺腑的“现代教学艺术”了。他几十年如一日地坚持大量阅读文学、艺术、经济、历史等书籍，随时搜集与教学有关的资料，特别重视把教与学有机结合起来，始终保持了《现代教学艺术》课程的观念新、内容新与方法新。经过多年探索与积淀逐步形成了“恢宏大气、激情澎湃、睿智机敏、收放自如、内秀外扬、幽默风趣”的教学风格。

他讲到教师应在吸引力、表现力、说服力、感染力四个方面提高，结合“路径依赖”的惯性作用以及“断剑”之痛的案例，生动、形象的阐释在教学过程中创新的重要性。他从创新的含义、内容和本质等方面诠释了创新艺术在现代教学艺术的意义和作用。指出教师们要告别教育中的“伪创新”、“真折腾”，建议微创新，即从短期课程的改革开始进行微创新（“小步子快跑”）。他说到举例应遵循科学性、思想性、多样性、典型性、趣味性、易懂性、启发性、思考性、情感性的原则。最后，他断言：美学将成为未来的教育，并从以下方面阐释：内容美、情趣美、结构美、方法美、语言美、思维美、人格美、教态美、学生美、师生关系和谐美。

三个小时激情澎湃的讲座，使得在场的老师收获颇丰，会场上掌声、笑声不断。希望老师们在聆听了这场教学艺术盛宴后能学以致用，将所学运用到自己的课堂中，提升自己的教学素养，形成自己的教学艺术，达到“教育的美在于没有教育的痕迹”的艺术境界。

撰稿：毛乐乐

拍摄：田盈

审核：陈丽