课题研究一直是教师成长和发展的关键一步，为了更好地增强教师课题研究的科学性、规范性，提高翠中教师研究教育教学热点和难点问题的能力和水平，常州市翠竹中学特邀常州市教科院基础教育改革发展研究所王俊所长为青年教师及课题组组长进行了关于课题研究基本规范的讲座。

王博士的讲座围绕“什么是课题、课题的选择与表述、课题的研究方法、课题研究方案与研究报告” 四个方面展开。在关于什么是课题的问题，王博士认为课题来自于问题但高于问题，课题是问题的系统化、相对固定化，课题是对问题的解决行为、持续不断的尝试。其次，在课题的选择上，应注重课题的创造性、科学性、效益性和可行性。在选择合适的课题后，课题的表述也是尤为重要的。课题中需用具体明确的肯定语句来表述，课题中至少要包括三大基本要素，即研究的对象、内容、方法。关于课题的研究方法，王博士着重介绍了6种研究方法供大家学习和借鉴。最后关于“课题研究方案与研究报告”，王博士为大家展示了研究方案的基本框架并以此为基础进行逐条分析，阐述各个部分的联系与区别，给了参与讲座的老师们非常大的启发。

通过这次讲座，不仅让参与讲座的教师们对课题研究有了系统的认识，也给大家指明了课题研究的方向，为常州市翠竹中学开展教科研课题奠定了基础。在教育教学研究的道路上，我们翠中的每一位教师都在努力奋斗，未来，我们还要百尺竿头，更进一步，不忘初心，不负韶华。

撰稿：陈越

拍摄：罗珍会

审核：陈丽