在学校的支持下，常州市翠竹中学青年教师吴艺佳于12月8日至12月10日参加了在福建厦门开展的“第十一届初中青年数学教师优秀课展示和培训活动”。本次活动旨在深化初中数学教学改革，研讨初中数学课堂教学落实“四基”“四能”的策略与方法，鼓励初中青年数学教师树立先进的数学教育思想，创新教学模式和教学方法，提高课堂教学质量，提升初中青年数学教师的师德水平、数学素养和育人能力。在2天半的时间里，大会分8个分会场共展示115节优秀课，并设有专家点评和大会报告。

吴艺佳老师的学习心得：

本次外出学习，我认真观摩了16节优秀课的展示过程，仔细聆听了随后的专家点评。

8号上午“三角形章节起始课”主题的四节优秀课令我印象深刻，来自安徽的李莹莹老师亲和沉稳，教学设计精巧；来自内蒙古的刘嘉老师慷慨激昂，六个教学活动层层递进；来自山东的景元强老师用开放式的学习任务激发了学生的数学思维；来自常州的何丽华老师创造性地提出：串“珠”成“链”、架“链”成“面”，循“面”理“线”、由“线”盘“点”，构建了前后一致、逻辑清晰的学习过程，打造了立体课堂。现场评课环节，鲍建生教授发起了“如何上起始课”、“如何培养学生的演绎推理”两个现场讨论，触发思维热潮。

   从苏科版到沪教版，从人教版到北师大版，从章节起始课到复习专题课，从新授课到单元整体教学课，优秀的课例让我大开眼界、受益匪浅。舞台上，师生撷取思维之光，领略数学之美，奔赴数学的诗与远方。舞台下，我和与会的其他代表们欣赏课堂之美及其折射出的理解之美，理解数学，理解学生，理解教学。

    厦门教科院的林祥华老师在评课时提到了数学最美的育人价值，并提出教师心中有风景，孩子们才有机会领略到风景。学习归来，我也将致力于打造这片属于数学的风景。

撰稿：吴艺佳

拍摄：吴艺佳

审核：陈丽