“岁月人间促，烟霞此地多。”不知不觉中翠竹中学研学工作坊自成立以来已开展了诸多活动，近至青果巷，远到绍兴游，一次次实践再次丰富了研学的素材与经验。为此，在学校的组织安排下，工作坊成员为本学期的研学活动召开总结会议。

生物地理组展开的形色茅山行活动是我校本学期开发的新路线，地理组张媚老师与生物组刘源老师为本次活动组织的策划，在学校的支持之下，无论是事先的踩点了解还是过程中的实践指导都相当成功。同学们在山中游，在风中乐，在游中学、在游中悟，正如刘源老师所言：“欢愉圆梦，此风快哉。”作为多次研学参与者的班主任代表水湘老师从活动准备、生活中的相处之道、活动后的成果展示与过程中的一些思考入手，总结了不少研学经验。作为八年级的年级主任周泓涤老师更是在绍兴行与青果游中反思总结了自己的教学理念：研学行是合作共商、协作共赢的学习方式，是情境育人、体验育人的契机，是在共享中展现自我的平台，更是未来可期的实践课程。实践育人在研学活动之被体现得淋漓尽致。最后参与太湖毅行的恽雯老师根据研学手册的设计完成、家长参与的优势、同学们在活动中的闪光点，为我们带来了不少思考。

丁校在听完研学教师代表发言后高度肯定了工作坊在本学期工作中的开创性、前瞻性与多元化，褒扬了研学活动的普遍参与度与团体性，更欣慰于各学科之间的融合与各自独特性的保持。此外，丁校对研学坊的今后工作提出了更进一步的要求：首先，是生物实验基地的申报，让生物学科成为先导；其次，是研学的更高层次阐发，不再局限于个别学科，要上升为普遍的多学科的融合；最后，作为不可多得的实践契机，对于同学们的成品展示要更加细节化、系统化、公开化，在教师的引导下一步步走向课题高度。

研学之路，漫漫修远；孜孜偕行，未来可期。

（张玙）