《礼记·学记》有云：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”教师作为一项需要终身学习的职业，更需要志同道合之人的相互交流。

为了深化教学改革，促进教师对课程、教材、教法的研究，提升教师的专业化发展水平，进一步提高教学质量，加强校际交流，翠竹、丽华、花园、清潭、滨江五所学校组织筹办并展开了一次教学研究的盛典。2018年12月18-19日，翠竹中学展开了名为“博翠”的教育教学研究活动。

一、百花齐放，异彩纷呈

作为大学科的语数外各准备了两节公开课，政史物化地生也做足了准备，各教研组以研究主题为抓手，用新颖的课堂、生动的教学向所有参与者展示了翠中的教学智慧：语文教研组以提问的艺术为专题、英语教研组以基础知识与能力拓展的有效结合为重点、数学以几何教学为中心……学校不仅仅是知识的殿堂，更是全面培养学生德智体美劳综合素质的地方，因此美术、体育、音乐、信息也积极参与，展示了翠竹中学深厚的人文情怀。

诚如李镇西老师所言：“人是教育的最高价值。”因此，除了全学科的参与，德育方面也不甘落后。以体验式班会模式的探索为主题，七年级的“漫漫学修路，孜孜以求索”将主持人还予学生，八年级班会“在责任中成长”为同学们的前行增添了一份厚重，“沟通无障碍”教予学生日常交际的技巧。

二、与时俱进，能力为先

现代科技的不断发展在需要教师理念更新的同时，也需要教育教学技术的与时俱进。因此，现代教育的信息化势在必行。此次活动中各位老师借助现代技术充实课堂内容，娴熟应用，充分调动同学们的学习积极性。

数学组的万斌贤老师、物理组的王爱晖老师、地理组的钱秋明老师、生物组的刘斌老师更是在常规技术外运用平板、白板等技术手段，为大家做了一场场信息化教学的精彩展示，无论是对学生自主能力的发展还是合作探究意识的培养都具有深远的意义。

三、专家指导，课后反思

反思促自省、引领助提高。本次教学研究周活动，我们除了安排上课、说课环节，还有幸邀请各位专家莅临指导，通过听评课、讲座等形式为各位老师提出诸多建议。语文组邀请到的同济中学贾秋萍副校长从课堂架构到教材解析再到课外延伸，对两位老师的课堂进行点评，之后贾校长从自身教学经历出发，通过真实生动的案例，提出语文教学指向核心素养，应当以整统的模式对的课堂教学方式进行转变；政治组邀请的特级教师向永知老师在评课时指出“在课堂上寻找乐趣是取乐生命的途径之一”“政治课就应当培养有底色、底线、底气、底蕴的杰出公民”，要求老师课堂设计一定要有逻辑、要留白、要对学生有价值引领……各位专家名师点评高屋建瓴、发人深省，对我校老师启迪良多。

四、五校联合，交流促进

“户枢不蠹，流水不腐”，作为培育祖国未来的栋梁，教师教学极忌讳闭门造车。校际间的交流合作，带来思想的碰撞，摩擦思维的火花，开发教育教学的新思路。

因此，本次教学研究以翠竹、丽华、花园、清潭、滨江五校间的校际教研交流为主。各校老师带着本校的特色前来，毫不吝啬地相互分享教学经验、交流教学智慧，相互学习、共同促进。

“一个人可以走得很快，但一群人才能走得很远。”这次教学的切磋，是一场智慧的对话，一次深入的思考，更是一次价值的探寻，为前行的道路点亮又一盏明灯。（张玙）